我从事设计工作9年,对设计的理解随着阅历的增加而不断改变!而今年恰在我对设计理解开始质疑的时候,有机会走进国内高等学府清华大学,带着我对设计的问题,开启一段清华的设计研修时光!
超强阵容的师资、完善的课程,带给我们很多前沿的设计理论与设计技巧,解开了我的谜团,让我受益匪浅。
程霄雁
尚层装饰
设计师
在《设计哲学思考》的课程中,郑曙旸教授告诉我们:设计是人本质(人性)的物化!我所理解:这是人类优化生存环境的创造方式,人类把握外部世界的创造方式,人类文明的发展由生产力推动,设计创造更高效的生活。
回顾历史,设计技术经历着三个阶段:
农耕文明:那时期设计的思维与方法是整体与思辨,传承与发展,慢节奏!
工业文明:设计思维是经验与分析!
未来的信息文明或者说是生态文明:设计思维将是系统与综合!
那设计在其中如何工作的呢?答案是:在于提出问题和解决问题!
郑曙旸教授一直强调环境美,他说:环境美的对象是广大的整体领域,而不是特定的艺术作品,对环境的欣赏需要全部的感官器官,而不像艺术品欣赏主要依赖于某一种或几种感觉器官,环境始终是变化不定的,不断受到时空变换的影响。
在环境欣赏中,视觉和形式的因素不再占主要地位,而价值体验是至关重要的!——阿诺德。柏林特!
程霄雁与方晓风教授
在都市中生活的我们,生活状态是什么样子呢?在一个个漂亮的盒子里,面无表情的吃饭、 睡觉、 看电视、 形色匆匆上班下班!你是否偶尔也会觉得生活的大部分状态是“闷”,所以我们试图打破这样的“闷”,于是聚会喝酒,通宵达旦,试图创造一些精彩时刻,可是这些是我生活的原本状态吗?
做为一名室内设计师,我所做的是给这个城市做更多的漂亮的盒子吗?设计原本是人类通过丰富而多样的生产与生活方式的设计创造,来调整人与自然、人与社会 、人与人之间的关系,同时推动现代社会文明体验,相互沟通与和谐进步,设计学是一个关于设计行为的科学,是一个强调理论与实践相结合的学科!做为住宅设计师的我们,肩负调整和改善人与人之间关系,家庭成员的行为活动和关系的使命!
赵超教授的《设计思维与创新实践》课程也让我觉得精彩纷呈,给我很多设计的启发。他说:
设计在人优化生存环境的创造,设计在把握外部世界的创造,设计在创造人类文明提高生产力的创造!
赵老师将我从哲学理论体系带到实践案例中了解设计的过程。
宋立民教授的《空间环境与生活》课程,给我们更具体的设计方式:设计如何在人与外部之间产生工作的呢?大概在不同领域,建筑设计、 环艺设计、工业设计, 会有着不同的方法,但中间的媒介都少不了我们运用物质的cmf元素,通过cmf的语言与人类的联感之间的关联,创造新的“全身心的体验” !
C关于颜色部分的联感
M 关于材质部分的联感
F 关于工艺体验部分的联感
再回顾曾经的看法,就如同看自己孩童时学步的姿态,没有否定,皆是成长的脚印!短短一周的学习,与众多清华教授求教与交流,受益匪浅,希望在设计之路与自己的职业发展上,开启新的征程!
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